المعالجة البيداغوجية في مدرسة الهمة

المعالجة البيداغوجية نشاط تقويمي دائم للتعلم، مطبق في مدرسة الهمة، والذي يهدف إلى التغلب على أوجه القصور والصعوبات التي لوحظت خلال مراقبة التلاميذ وتقييمهم، وكذا تحسين تعلمهم

تنطلق المعالجة من المتابعة والمعاينة الدّقيقة للتلاميذ، بدءًا بالتقويم التشخيصي والملاحظة المستمرة منذ الدخول المدرسي، وانتهاءً بالتقويمات والاستجوابات الدّورية، وعند الوقوف على صعوبة أو مجموعة من الصّعوبات لدى تلميذ معيّن، يتمّ إعداد برنامج معالجة خاص ومشخّص لكل تلميذ على حدة، حسب احتياجاته ووتيرته بهدف مساعدته على تخطي الصعوبات
الصعوبات قد تتعلق بمدى استيعاب التلميذ للمكتسبات السابقة (السنة السابقة)، وبقدراته على استيعاب المكتسبات الجديدة وكذا الجوانب النفسية والسلوكية للتلميذ داخل القسم والمدرسة عموما

يتم تقديم تقرير دوري للأولياء حول نتائج المعالجة الخاصة بأبنائهم